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初三作文

时间:2022-05-10 08:19:00 | 作者:作文号
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  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的初三作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】初三作文集锦10篇

初三作文 篇1

  人在生活中,要学会鼓起勇气用阳光般心态面对生活。因为,它会催你前进,它会让你忘掉劳累和忧虑。

  ——题记

  人生活在这个世上,不可能都是一帆风顺的,或者遇到困难,或者遇到挫折,或者遇到变故,或者遇到不顺心的人和事,这些都是人生前进中的正常现象。

  记得我在启蒙班时,也许是因为还小,老师教的知识一点也听不懂。老师布置的作业都不会写,妈妈一天很辛苦的忙着,可我回家时就得在妈妈的手指带动下一笔一笔地写着字,我的写字很不入眼,放在旁边的橡皮擦休息都没有,一直陪着铅笔重复地打扰着作业本,使我不由得灰心丧气。妈妈为了鼓励着我不停的一遍遍撒谎:“你写的字好看不用擦掉,这样写就好了”真的那时候我的心像刀刻到似的,一滴滴眼泪重重地落下在作业本上。哭啼着对妈妈说:“我不要写了可以么?妈妈不要要求我写字呐?”妈妈平淡的说了一句,叫我按着她写的笔画一笔一笔的慢慢写,作业是得要完成的。一个小时,两个小时过去了……随着这哭啼中深呼吸的节奏,一笔一笔的写下字痕完成这天的作业,少了我为明天的担忧。

  此后还有一次,当老师发试卷念到我的名字叫我去讲台拿的时候,我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷,一个刺眼的大红X,记着0分!接过那张试卷的我,还得站在讲台下受惩罚,老师打了我一下耳光,顿时的我心里觉得非常委屈“学不会,不是我的错”。我觉得脑中轰隆隆的,真不知道自己是怎样走回座位的。放学后,我走在回家的路上,天阴沉沉的,似乎要将大地吞没;风冷飕飕的,几乎要把握冰冷冷的心吹破,我紧揣试卷,徘徊在回家的路上。回到家后我把自己关在房里,想着学不会,不是我的错,还得受处罚很委屈,默默地哭泣了起来,正当我想放弃上学的时候,脑海里随着深呼吸的节奏谱出“不要把考试看得太重,一次两次的失败并不能代表什么,如果连这点失败都克服不了,要怎么去对待这漫长的人生?”这段词,在这段词的鼓励下,我终于走出了这片阴影。

  在这深呼吸中,我吸到一股勇气,在漫漫人生中,我需要永恒的一股——勇气。走在人生的路上,我愿用一颗阳光般的心面对生活,来造就一个美好的未来!

初三作文 篇2

  有很多的事是我们从书本上学不过来的,人人多说江湖险恶,但真正能体会到的只是那些在江湖中行走的人,我们都说’五岳归来不看山,泰山归来不看岳,却只能想象到泰山和五岳的雄伟与挺拔。而只有那些真正看到过的人才能下定论吧。

  一个事物只有真正看到,用到,体验到了才能下定论。不能只听,只闻就以为真。就好像天天谈海的人,远不如真正看过海的人懂的大海;好像能把各座名山如数家珍的说出来,去不如那上山打柴的樵夫知道山的雄伟与险峻;好像一个能倒背如流说出各地名菜的人,不如只尝了一口的人,这便是百闻不如一见的道理。

  说到这,不得不让人想到战国时时期的赵括,纸上谈兵这便是对他唯一的形容,这好比能说杜兵书的人,不如一个大字不识一个的将领,以上种种,告诉我们一个道理与其在家天天空谈,不如出去见见那些我们耳熟能详的实物。

  俗话所得好“读万里书不如行万里路”便是这个道理。

初三作文 篇3

  小时候,我时常会看到大人们用两根手指夹住一根香烟,神气地放在嘴里抽着,不一会儿,嘴里竟会喷出一团烟雾,有时,鼻子里也可以同时喷出同样的烟雾,仿佛是两个小烟囱似的,太神奇了!

  我常常好奇地看着大人们抽烟,他们那样子看起来十分惬意,好像真的“快活似神仙”;而且他们往往不是只抽一根就结束,而是一根接着一根地抽。每抽完一根,周围总会有一团或淡或浓的烟,大有腾云驾雾的感觉。不过,烟味很呛,常常刺激了我的鼻子,让我不得不敬而远之。这时,我总是忍不住想知道:莫非抽烟的人自己不会被呛?

  可惜没有人可以回答我这个问题,因为我没有真的问过大人们。大人们的思想往往很复杂,原本一个很简单的问题,却要长篇大论,时常会牵扯到一些其他的事情。所以,与其去问他们,倒不如自己亲自试试。对于我来说,实践才是最好也最科学的方法。

  我心中早已制定好了一个非常完美的计划,既能品尝到抽烟的滋味,又能做得天衣无缝,让父母发现不了。在一次难得的机会下,我趁爸爸不注意,悄悄从他的烟盒里“拿”走了一根香烟;之后,又在父母外出工作的情况下,实施了我的秘密试验。

  打火机、香烟、防火工具,我想了想,又把窗户和门都打开,防止我因为被烟呛到而晕倒,或者万一不小心着火了,我好及时逃生……

  一切准备就绪,那么开始吧!我走到门口(双腿时刻待命,一旦危险发生,随时逃跑),然后小心翼翼地把香烟点燃(心中十分激动),接着,我学着大人们抽烟时的动作,两根手指夹住香烟,放进嘴里,吸了一下,又吹了一下(因为我实在不知道到底是该吸还是该吹)。这时,我感觉一团气体留在了我的喉咙里,有点呛,我又吹了一下,呛的感觉消失了。我努力回忆着大人们抽烟的情景,烟要从嘴或鼻孔里冒出来,那么应该是吸不是吹。对,就是这样!于是,我又用力地吸了一口,顿时被呛得满眼泪花,忍不住咳嗽起来……

  这烟抽得不仅没有达到预期的效果,还被狠狠地呛了一口,我突然没了兴趣,只好匆匆处理“案发现场”,全力“毁尸灭迹”。

  刚打扫完,妈妈便回来了,她一定是闻到了烟味,进门便问我:“你是不是玩火了?”我见事情败露,也没脸继续装下去了,只好“坦白从宽”……

  从此,我再也不羡慕别人抽烟了。

初三作文 篇4

  沙漠,不知创造出多少幅令观赏者凝眸驻足的迷人画。一望无际的金黄世界,你看不到风沙弥漫,只感到是那么安定纯净;几峰昂首前行的沙驼,传来悦耳的叮咚驼铃声;夜幕上硕大的月轮,令人憧憬起童话中的意境;在晨晖中跳动的朝礅,令人感到无限的温馨……这只是作家和画家笔下的大漠。

  沙漠,不知创造出多少万古流传的浪漫诗篇,诸如陈子昂的“黄沙漠南起,白日隐西隅”;王昌龄的“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门”;李白的“烽火动沙漠,连照甘泉云”;杜甫的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩”……虽然这里我们会领会到比任何一幅画都更深邃的壮观悲凉之意蕴,但这毕竟只是诗人眼中的沙漠。如果用这些诗与画的描述认识沙漠,所产生的只能是审美的错觉。沙漠到底意味着什么,只有沙漠里的生命才知道得最深刻。

  对于这里的生命来讲,沙漠从来就没有诗情画意可言,而是意味着罕见的艰难、残酷的生存威胁与随时的毁灭,意味着无边的荒寂、贫瘠与冷漠。因而,我们不能不说,能够在沙漠中得以生存的都是顽强的生命,诸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍树等等。然而,最令我感动的是那一次,一位白发苍苍的老人向我讲起的一种很小很小的植物。它一生中没有固定生处,亦无固定的死所,沙丘上的每一脚印、沙坑、驼迹,都可能是它的临时驻地。它追随着太阳的走向,从日出开始,在大沙漠中不停地移动、奔波、跋涉到日落。因而人们称它为走日兰。

  也许它并没有什么神圣的目标,命运也注定了奋其毕生也走不到太阳的身边,但是,它却像背负了什么使命,矢志不移,忠贞不渝,永远向着光明前行,永远也不停止自己追求的脚步,移来移去,却仍是永远厮守着这片荒凉的热土……每当我记起那位老人向我讲过的走日兰,便想起了那些在大漠中奋斗的石油工人、边防战士、航天试验基地的人们;同时也想起了为绿化沙漠而在西北探索了一生的那位白发苍苍的林学院老师,正是他们在沙漠上创造了一个又一个辉煌。

  啊,走日兰,如果说能够在沙漠中生存的都是顽强的生命,那么,你当是顽强生命中的一族先锋。

  走日兰,你虽然生长在大漠沙原中,虽然在植物志上我没有找到你的名字,但你却又时时在我的身边,你早已成为我心中的夸父。但愿在你走过的地方也能够生长一片片盛开着的烧天邓林,把那些在沙漠中跋涉着的人生之旅辉映的更加绚丽红火。

初三作文 篇5

  枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

  曾几何时,梦想着一间古屋,远离喧嚣,只有流水,古树相伴,日出而作,日落而息,幽静而安闲。一家人,其乐融融。春,与花陪;夏,听蝉鸣;秋,摘葡萄;冬,堆雪人。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。当夜晚降临,围坐在火炉旁,听各位来着心酸的尘世烦扰,为其排忧解难,安心养神,不亦乐乎。无需城市钢筋丛林的保护,无需那灯红酒绿的糜烂,无需酒肉穿肠过的豪迈,只是,简单的,一间陋室,一家人。

  明月松间照,清泉石上流。

  曾几何时,梦想着一片森林,幽深寂寥,古木参天,一条溪流穿流而过。一个人,踮起脚尖,跳跃在溪流中的石子上,唱着早已失传的空灵绝唱,阳光,斜照在前方。在绿叶丛林中奔跑,拥抱阳光。追寻着动物的踪迹,找寻着大自然的芬芳。向着蓝天呐喊,咆哮天苍!自由的空气,自由的人儿,自由的世界,自由的心房。

  三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

  曾几何时,梦想着一轮圆月,桂树下,青墙旁,听着大自然的呢喃细语,品着一杯陈年老酿,思念着远方。携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

初三作文 篇6

  走过初一的幼稚,初二的彷徨,初三在向我们逼近,他已来到。

  ——题记

  初三不只是一个年纪,现在变成了我们内心深处的重担,父母们每天如同喊口号般的告诉我们“初三了”。各门功课在紧张的进行着,和往常并无多大区别,当看到初一学弟学妹们一张张如花的笑脸时,才意识到初三真的来了,意味着忙碌,从此,我们就要在书海中走过这一年了,美好的空闲日子与我们挥手拜拜了。但或许从一开始就有了答案——忙碌是最好的。因为忙碌,所以根本不会伤心。

  初三,像一支交响曲,此刻的青春,都显得娇美的有些过分。在忙碌的日子里,我们都学会了穷开心。

  学校成功升级后,我们都兴高采烈、满心愉悦的迎来了超长版的自习,虽然这样说太违心了,但……不说,你懂得,第三节自习后,背上书包行走来来往往的人群中,灯照如白昼一般,但那些黑暗的角落中,却藏着人们不敢直视与面对的失落与痛苦。慢慢地,人们把它们藏在心中,等待消逝的那一天。

  我相信,大多数人和我一样都愿意过悠闲日子,但,你知道初三意味着什么吗?它包含着中考、毕业、离别、高中、梦想、青春……这一年中或是随波逐流或是奋斗不止,决定权在我们每一个人的手中,机会平等。但,少年们,像天下没有免费的筵席一样,上帝那吝啬的老头儿绝不会轻易满足你的要求,要得到首先要付出汗水和代价。我不知道在一个落花飞舞的季节走进那个地方,那所不怎么拔尖的却是父母期盼的高中,这算不算梦想。或许,梦想就是人迷茫时的GPS。

  少年的天空晴朗无比,少年的四季总那么明媚,少年的笑容总是那么灿烂,少年的一切……我们的年少被无数人所羡慕,又有多少人想要回到年少时。我们年轻,所以我们一无所有,但我们即将拥有一切!

  我不知道,明天是否会如同我想象中的美好,但我知道,明天一定会如期而至。所以,我们不必预支明天的痛苦。过好今天,不为自己有那么出色,而是为了让明天或是未来的自己不那么着急的回到过去。

  铃声,不轻不重,我们穿着有点褪色的校服,背着沉重的书包,手中握着还没来得及吃完的早餐,走进了和别人雷同的学校,走进和别人雷同的教室,上着雷同的课,做着雷同的事……但,春去夏来,冬来秋去,时光却渐行渐远。

  我明白了——有一种生活叫初三,有一种忙碌叫做初三交响曲!

初三作文 篇7

  生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。——题记

  花之心为菊,花之骨为梅,花之神为莲。

  信手闲翻《庄子》,我,若有所思。庄子,清静无为,不入世俗。先遭楚王礼聘,却言心向自由;后被惠施质相,又以鹓雏对之。心中有治国大道,却因世事浑浊而避世不出,不愿为斗米而躬身。这不正与菊花为天作之合吗?予谓菊,花之隐逸者也。隐逸之风,不慕名利,安贫乐道,这不正是庄子的现实表现吗?菊花,悠闲,隐逸,却怀有大才;庄周,自乐,不仕,却胸含韬略。庄子,正是菊花的品质呈现,菊花,也正为庄周的精神花园。

  撷一朵雏菊,思隐逸之风。观花之心,量人之内心。已然,静舒。

  认真凝视《钢铁是怎样炼成的》,我,若有所悟。保尔。柯察金,于少时投身于革命,为革命献青春,撒热血,晚年还落得个下半身残疾。可是,至始至终,他没有它一丝一毫的退意,无论是怎样的困难险阻,他都以一根傲骨应对。这和梅花的意志该是多么惊人地相似啊!梅花,傲立于冰雪之中,与风共舞,与雪高歌,却以裸身护枝,以梅之傲骨,抗寒冬风雪。人不可有傲气,但不可无傲骨。保尔。柯察金,若来游中国,想必应会与梅结为知己吧。

  摘一朵腊梅,念傲立之骨。观花之骨,度人之傲骨。如此,安好。

  仔细品读《水浒传》,我,若有所感。燕青,看似名不经传,却道尽君子风范。忠义两全,功成身退。清廉正洁,不污不慕。两度救主,堪为典范。文武双全,君子翩翩。放冷箭燕青于危难之际救主,战张青小乙连弩斗石子助将。潜方腊浪子精通浙地语化威,成功名急流劝旧主孜然勇退。莲花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,此为谦。谦谦君子,温润如玉,不傲不慕,亦为谦。燕青,正是人中君子,莲花,花之君子,二者岂不相得益彰乎?

  采一朵莲花,品谦谦之气。观花之神,思人之精神。这般,最佳!

  花有菊为心,人亦有清为心。花有梅为骨,人亦有傲为骨。花有莲为心,人亦有谦为心。花中品花之精粹,书中品人之精魂。这样,人生!

初三作文 篇8

  记忆犹新,那一抹抹蓝色,一张张笑脸,感动的泪水已风干。似火的枫叶飘旋在柔风中,兴奋的气流将我们卷入梦幻般的基地---清水湖。

  那一天,瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵白云,明媚的阳光普照大地,地面上散发出泥土芬芳。以前,在我心目中,清水湖是一幅画,一幅美丽动人的山水画,更是一个梦,一个充满着浪漫色彩的梦。就在那天,我见到了那幅画,也找到了心中的那个梦。

  第一天走进清水湖,陌生的环境,陌生的教练,这些都无法将我激动似火的心冷却,环境虽陌生,却美丽非凡,教练虽陌生,却亲切和蔼。“看,天鹅!”一阵呼喊声吸引了我,不用惊讶,此时此刻我们正在瓜哥教练的带领下,欣欣然地观赏着各种各样可爱美丽的动物们。瞧,碧绿的池塘恰似一面光滑的镜子,几只雪白的天鹅伸长了脖子,在对镜翩翩起舞,这才是正宗的天鹅舞吧。再往左看,几只孔雀也不甘示弱,纷纷跳起了孔雀舞,五彩缤纷,令人心动。继续往前走,各种各样的动物映入眼帘:有优雅的鹤群,端庄的鸽子,恩爱的鸳鸯,还有那顾头不顾尾的.野鸡......

  紧接着,我们又来到了水上铁桥,下面的水不停地拍打着石头,令人心惊胆战,怎么过去呀?我纳闷道,那几块木块会不会掉啊?一走上去,桥便不停地摇晃起来,一股恐惧涌上心头,好可怕。“不要怕,掉就掉呗,大不了下去游几下泳!”我小心翼翼地走了过去,一分钟、两分钟、三分钟,啊,时间到了,我深感庆幸,回想刚才还心有余悸呢!下午我们在瓜哥的带领下来到了雷战岛,玩起了令无数男生都为之心动的CS。小意思,在众多女生的面前,男生们都亮出了自己的英雄风范,“啪啪”,许多男生边喊边用激光扫射,虽然并不是真枪真弹,却已足足过了一把瘾。

  第二天清晨,当第一缕柔柔的阳光洒进寝室时,我们便跳下床开始了新一天的生活。“今天攀岩。”“是吗?太好了!我一定要爬上去。”啊,我上不去怎么办?看着周围每个人都兴致那么高,我也情不自禁的来了兴趣,不过一到攀岩的地方,我们都傻了眼,这么高,然而这并没有压倒我们的兴致,你瞧,有人直接出列要求先攀呢!“加油!”我们呼喊着,只见他拼尽全力冲向终点,呀,掉下来了,我们都遗憾地叹了口气,可他并不服输,又继续爬了起来,10米、5米、3米......到了,欢呼声响彻云霄。就这样,我们疲惫又兴奋的度过了一天。

  第三天是最后一天了,瓜哥教练把我们带到了毕业墙面前,光滑的墙壁根本站不了脚尖,这完全得靠团队的力量才行,在团体力量面前,它服输了。我们所有人都成功地上来了,就在领取毕业证书的那一刻,泪水如决堤般,奔涌而下。连瓜哥教练眼中也噙满了泪水,一股莫名的伤感油然而生,每个人都依依不舍的挥手告别。

  在这里,我们点燃了心中的火把,在这里,我们浇灌了心之沃土,在这里,我们播下了梦的种子。清水湖,梦幻中的湖。

初三作文 篇9

  家里新添了一盆榕树,还在长大的那种。

  看着郁郁葱葱的榕树叶子,带着阳光熠熠生辉的可爱样子,回忆起了前几日我帮母亲把树搬进屋子,又累得满头大汗地笑着把与我等高的榕树放好的样子。看着结实古朴的榕树干,不知怎地,忽而想起离去两年的外公。

  我小的时候一直寄居在外公的家里,那里是城郊的小村落,外公把家外的地上种上了果树,而家中院子里则种了外婆喜欢的玫瑰花树,为了让外婆更开心,外公精心打理着这几株树,那花一朵朵生气勃勃,下面带着刺。

  外公教我给花浇水,我不太喜欢,但他做这件事的时候,只是快乐的笑,我总会被这快乐的坚强的身影感染,加入他的行列。外公说这是一种担当,对生命的担当。而我,就在欢笑与担当中一天天长大。

  我拨弄榕树碧绿的叶子,着着这满眼生机,心中不住地痛恨着伴随外公一生的肺病,如同梦魇一般,一点点吞噬他的生命,直至殆尽。外公走时的灰色与眼前的绿色一样,都代表生命,不同的是,一个代表生命的成长,另一个,却是生命的终结。

  忽地又忆起,一次新载下一棵玫瑰花树,也是刚刚要成长成树的样子的玫瑰。那时外公的身体已经不甚好,只好交给我来,外公站在旁边看,我在那里挖坑,放树苗,填土。午后的阳光如同一首轻快的小夜曲,让人舒适温暖。幼小的我耗尽力气,忙碌了一个下午。外公一直站在我身边,他不停地微笑着看着忙碌的我,时不时用严肃而欢快的语气指导我安置小树。外公坚毅的脊背是我的精神支柱,伴随着他,我就能感到比阳光更舒适的怀抱;依靠着他,我就有无穷尽的力量与欢乐。在这股力量中,外公的坚韧与乐观也存在着,并进入到我的灵魂中,成为不可分割的一部分。

  然而时间同疾病一起肆虐着外公的身体,终于外公挺不住了,瘫痪在医院ICU与家中,二点一线间,外公的身体一次次命悬一线,又一次次被拉了回来,然而他仍是那样乐观,从不放弃对生命的追求,一次我去看望他,他画了一棵树,上面开满了玫瑰,我知道,他是在向我诉说什么。奈何外公早已不行的身体不会随着精神的乐观再次恢复,他的身体在一天天的变差。

  当那一天到来时,我发现不论多大的努力也挽回不了外公的生命的时候,我忽而成长了。回想起过往的点点滴滴,我渐渐发现,成长就是萌发与终结的单程旅行,作为生命长河中的一叶扁舟,会在途中发现珍宝与碎石,而你必须带着它们继续航行。

  我轻抚着榕树干,发现在一条枝上,新生的萌芽与桔黄摧败的老叶竟同时存在着,心中仿佛喷涌出一股力量,分明带着玫瑰的芬芳,闭上眼,我心中默念:小榕树,你说,我能成为像外公这样的人吗?

初三作文 篇10

  是谁用美好的青春书写了一篇又一篇不朽的乐章,铸就了莘莘学子的蓝天梦想?是谁又在这个万籁具静的冬夜,为她亲爱的孩子们冥思遐想对与欣赏,竞争与,伤透脑筋?又是谁总是一副故作严肃的表情,而内心又柔软得像那棉纱。那当然是我们伟大的灵魂工程师!是她们用青春奉献照亮我们的梦想,是她们令一个又一个天才诞生。不是嘛?

  曾经的我们就这样在你们的伴随下茁壮成长。小时侯就一直敬仰着初中,向往着,想要在你们的怀抱中就那样在一次次的教诲中成长。后来我做到了,课上可以你慈祥的面孔,期望而又略带些严厉的眼光。这令我们感到春光般的温柔;渐渐地我们长大些,并且切身感受到了关爱与呵护,看到了你也不再是那陌生的怯怯,更加渴望的是得到关怀和关注;又过了些年,再多次不断更换老师中,我看到了她们身上所折射的不同光芒,以及人后她们所并不为人所知的教学辛酸历程,她们或知识渊博的像片海,或温柔可亲的似阳关。尤其像我这等“差生”更是令老师头疼,不写作业,不背课文。这又能怎样,或许是一阵痛哭又回到她们所热爱的职位上,也或许是一阵教师沉思后更加认真的履行她们的义务,也许。但一将看到孩子们那天真无邪的眼神里所透露出的那种强烈的求知欲他们更是兴奋。直到现在十几年学习的风雨历程也尚未结束,我依然以当年那种纯粹的师生情谊敬仰着我的老师,不过多年以来我学会了更多的却不仅仅只有这些,也更加懂得去面对与欣赏,竞争与合作,微笑和泪水。

  千言万语道不尽感激情。 虽然人的一生是短暂的,燃烧的似火青春也永远只有那么些天,但相信你们的付出会换来更宝贵的永恒价值,或许一句“老师你好”,也或许仅是一次微笑的相见。不可否认是你启迪了无数颗幼小的心灵让她们不再迷茫与彷徨;是你让我们感受到理想的光芒;也是你给了我们宏伟人生版图的机件。

  谢谢你我的老师,你的魅影不只留在课堂的刹那,而是无数颗受恩心中最清晰画面!

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